Grupo de Investigación en Bilingüismo

COL0032099

Ver Gruplac

1. ASPECTOS GENERALES El Grupo de Investigación en Bilingüismo (GIB), entendido como una comunidad académica y de investigación en torno a temas sobre el Bilingüismo escolar en contexto lingüísticamente mayoritario, posee un plan de trabajo estructurado en los siguientes ejes estratégicos: (1) Proyectos de investigación, (2) Formación del recurso humano para la CTeI, (3) Apropiación social del conocimiento y divulgación de la ciencia y (4) Interacción entre integrantes del grupo de investigación. 2. PLAN DE ACCIÓN Con el fin concretar los ejes estratégicos definidos en los aspectos generales del plan de trabajo, se formula el siguiente plan de acción: Eje estratégico No. 1: Proyectos de investigación Objetivo: Participar en las convocatorias de la Universidad del Quindío destinadas al fortalecimiento de los grupos de investigación. Eje estratégico No. 2: Formación del recurso humano para la CTeI Objetivo: Contribuir a la formación de nuevos investigadores de pregrado y posgrado Eje estratégico No. 3: Apropiación social del conocimiento y divulgación de la ciencia Objetivos: o Crear espacios para compartir e intercambiar saberes, conocimientos y experiencias en torno a temáticas asociadas al bilingüismo en contexto escolar lingüísticamente mayoritarios o Comunicar el conocimiento científico a la sociedad Eje estratégico No. 4: Interacción entre integrantes del grupo de investigación Objetivo: Consolidar la construcción colectiva del conocimiento entre los integrantes del Grupo de Investigación en Bilingüismo Estado del arte: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN En el proceso investigativo de los últimos cinco años (2019 al 2023) del Grupo de Investigación en Bilingüismo (GIB), en torno a su temática sobre el Bilingüismo escolar en contexto lingüísticamente mayoritario, se observan resultados provenientes del desarrollo de proyectos de dos tipos: o Desarrollo de proyectos de investigación-acción. Se implementaron secuencias didácticas para evaluar su impacto en el desarrollo de la escritura argumentativa y académica. o Desarrollo investigación evaluativa. Se valoró el impacto de la implementación de programa estratégico de fomento del bilingüismo en el departamento del Quindío (2018-2019). TENDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN Las tendencias del Grupo de Investigación en Bilingüismo se observan en la proyección investigativa política pública de fomento del bilingüismo. En concreto, este Grupo de Investigación presentó un proyecto de investigación en la Convocatoria No.

Misión

El Desarrollo de Competencias Bi/Multilingües e Interculturales Es un Vector Determinante para el Tránsito Del Ciudadano Global A la Sociedad Digital y Del Conocimiento. por Otra Parte, la Investigación en Bilingüismo en Contexto Lingüísticamente Mayoritario, Línea Orientadora de la Investigación de Este Grupo, Es un Campo en Constante Evolución, Debido A la Creciente Globalización, la Diversidad Lingüística, el Avance de la Tecnología, Entre Otras Razones. la Constante Evolución de la Investigación en Dicho Campo Se Convierte en el Primer Reto para Este Grupo de Investigación. Dicho Reto Consiste en Adoptar Enfoques Teóricos Interdisciplinarios Que Permitan Examinar el Contacto de Lenguas-Culturas Desde Marcos Teóricos Más Amplios Que los Del Bilingüismo y el Multilingüismo; en Concreto, Que Permitan Examinar Dicho Fenómeno Desde Enfoques Teóricos Que Definen el Metrolingüismo y la Superdiversidad. Otros Retos Que Este Grupo de Investigación Debe Enfrentar Son: o Evaluación de la Competencia Bilingüe e Intercultural o Inclusión Social y Prácticas Metrolingües o Implicaciones Neurocognitivas, Educativas y Culturales Del Bilingüismo o Políticas Públicas Del Bilingüismo o Mediación de Tecnologías de Aprendizaje y el Conocimiento en la Formación Bilingüe Consecutiva en Contexto Escolar o Innovación de Iniciativas para el Fomento Del Bilingüismo en Lenguas Mayoritarias o Desarrollo Profesional Docente de Lenguas (Materna y Segunda) o Diversidad Lingüística y Cultural. o Asesoría y Consultoría en el Contexto Educativo Local Sobre Bilingüismo y Educación Bilingüe

Visión

Para el Año 2030, el Grupo de Investigación en Bilingüismo Se Habrá Consolidado A Nivel Nacional e Internacional Como Comunidad Académica e Investigativa con Proyección Social y Sentido de Pertenencia, A Través de Procesos de Investigación en Bilingüismo Que Respondan A las Demandas de los Cambios Sociales, Educativos y Culturales de la Región y de Colombia, Inmersa en la Sociedad Digital y Del Conocimiento.

Objetivo principal

OBJETIVO GENERAL Generar conocimiento, a través de investigación con enfoque multidisciplinario, relativo al desarrollo del bilingüismo en el sujeto en contexto escolar mayoritario en Colombia, en el marco de una sociedad del conocimiento y de una educación crítica, inclusiva, intercultural y diversa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS o Examinar el desarrollo del bilingüismo desde el punto de vista individual, social, didáctico y de política educativa. o Evaluar la implementación de políticas educativas a nivel nacional, regional y local en lo referente al bilingüismo. o Elaborar propuestas de plan de acción estratégico de fomento del bilingüismo, encaminadas a la construcción de política pública de bilingüismo. o Contribuir al desarrollo profesional de docentes de lenguas (materna y segunda) en instituciones educativas tradicionales y de educación bilingüe. o Aportar al diseño, análisis y evaluación de modelos curriculares, planes de estudio y sílabos de asignaturas específicas a la luz de los requerimientos de la educación crítica para el bilingüismo.

Objetivos específicos

Líneas de investigación