Grupo de Investigación en Educación Matemática (Gemauq)
Código: COL0088899
Acrónimo: SIN ASIGNAR
Fecha: 01/02/2008
Ver Gruplac
Última categoría Minciencias: CATEGORÌA B Unidad académica responsable: Facultad de Ciencias de la Educación
Responsable del grupo: Eliecer Aldana Bermudez





  • Información del grupo
  • Estadísticas del Grupo
  • Líneas de Investigación
  • Ver la producción resultante
  • Portafolios de I+D+i
  • Integrantes del Grupo
  • Semilleros de Investigación
  • Proyectos de Investigación
  • Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • Consultar documentos públicos del grupo

Participación en proyectos de investigación

Tipología de productos reportados

Participantes por Rol

Objetivos del grupo

Implementar proyectos escolares y experiencias relativas a la enseñanza y el aprendizaje de la matemática. ¿ Realizar actividades de proyección social dirigidas a la formación y actualización de docentes en matemática. ¿ Establecer relaciones con organismos regionales. nacionales e internacionales interesados en el desarrollo de la Educación Matemática. ¿ Fomentar y ayudar a la constitución de grupos escolares locales y regionales de Educación Matemática y establecer relaciones con los ya existentes. ¿ Actuar con la administración oficial, las instituciones, las universidades nacionales y extranjeras y demás organismos tanto estatales como privados en intercambios permanentes para desarrollar actividades de carácter investigativo, docente y de asesoría. ¿ Desarrollar, coordinar y apoyar la creación de un Centro Bibliográfico y de Documentación sobre temas relacionados con la Educación Matemática. ¿ Organizar, coordinar y apoyar la celebración de seminarios, congresos coloquios, encuentros, reuniones y demás eventos académicos en Educación Matemática tanto de carácter local, regional, nacional e internacional. ¿ Desarrollar proyectos y semilleros de investigación en Educación Matemática.

Grupo de Investigación en Educación Matemática (Gemauq)

COL0088899
Ver Gruplac

PLAN DE ACTIVIDADES Capacitación ? Establecer espacios de discusión sobre algunas temáticas relacionadas con la Educación Matemática, tanto de la disciplina en sí, como las que permitan participar con propiedad en el ofrecimiento de la matemática en los diferentes niveles de la Educación (Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media). ? Dinamizar con los docentes que orientan la disciplina de la matemática, seminarios, foros, etc. y socializar propuestas que invitan a la reflexión matemática. ? Mejorar las relaciones intrínsecas de las matemáticas, las relaciones con otras disciplinas y el proceso de enseñanza-aprendizaje como dinamizador de experiencias para estimular al estudiante. ? Orientar cursos de actualización y perfeccionamiento docente que respondan a las necesidades del contexto en la disciplina. ? Orientar los tópicos I, II y III a los estudiantes de la licenciatura en matemáticas que ingresan a la línea en Educación Matemática. ? Propiciar la profundización en matemáticas a través de semilleros a estudiante de educación básica y media. Diagnóstico Para participar activamente del desarrollo de la disciplina en los diferentes niveles es fundamental conocer el qué pretende el M.E.N. con la matemática, el cómo lo ofrecemos los profesores en las instituciones escolares y determinar las variables que operacionalizan el desarrollo académico adecuado. ? Conocer los estándares y lineamientos curriculares oficiales vigentes con el fin de determinar que pretenden las políticas educativas del M.E.N. en su fundamentación, objetivos, contenidos, procesos didácticos, metodologías que se requieren en el proceso de enseñanza ¿ aprendizaje de la matemática. ? Conocer la bibliografía y webgrafía utilizada para cada nivel como apoyo para la enseñanza de la matemática. ? Identificar la normatividad legal vigente relacionada con la educación. ? Estado del arte: En los años 2006 al 2008 dos proyectos de investigación aprobados por la vicerrectoría de investigaciones, los cuales se relacionan a continuación: ? Desarrollo del Pensamiento Matemático en el Campo Conceptual de la Suma de Números Racionales. ? Desarrollo del Pensamiento Matemático en el Campo Conceptual de la Multiplicación de Números Racionales. Actualmente se encuentra en ejecución el proyecto: Desarrollo del Pensamiento Matemático en el Campo Conceptual de las operaciones con números decimales. SEMILLEROS DE INVESTIGACION: La docente Graciela Wagner con la participación algunos estudiantes d

Misión

Incrementar la Producción Intelectual Del Grupo. ¿ Ascender en la Categoría de Colciencias. ¿ Continuidad en la Presentación y Desarrollo de Proyectos de Investigación Que Generen Impacto. ¿ Fomentar la Participación de Estudiantes, Docentes y Egresados en el Grupo. ¿ Proponer Estrategias Didácticas de Enseñanza-Aprendizaje en los Diferentes Niveles de Educación Del Departamento Del Quindío.

Visión

El Grupo de Investigación en Educación Matemática, Será Reconocido A Nivel Local, Regional, Nacional e Internacional por la Calidad de Sus Proyectos y Actividades, Que Conllevan A Dar Respuesta A las Necesidades, Expectativas y Desafíos de la Sociedad.

Objetivo principal

Implementar proyectos escolares y experiencias relativas a la enseñanza y el aprendizaje de la matemática. ¿ Realizar actividades de proyección social dirigidas a la formación y actualización de docentes en matemática. ¿ Establecer relaciones con organismos regionales. nacionales e internacionales interesados en el desarrollo de la Educación Matemática. ¿ Fomentar y ayudar a la constitución de grupos escolares locales y regionales de Educación Matemática y establecer relaciones con los ya existentes. ¿ Actuar con la administración oficial, las instituciones, las universidades nacionales y extranjeras y demás organismos tanto estatales como privados en intercambios permanentes para desarrollar actividades de carácter investigativo, docente y de asesoría. ¿ Desarrollar, coordinar y apoyar la creación de un Centro Bibliográfico y de Documentación sobre temas relacionados con la Educación Matemática. ¿ Organizar, coordinar y apoyar la celebración de seminarios, congresos coloquios, encuentros, reuniones y demás eventos académicos en Educación Matemática tanto de carácter local, regional, nacional e internacional. ¿ Desarrollar proyectos y semilleros de investigación en Educación Matemática.

Objetivos específicos
Líneas de investigación