Estudios Pedagógicos

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Plan de trabajo: El grupo de investigación en estudios pedagógicos de la Facultad de Educación de la Universidad del Quindío, tiene el siguiente plan de trabajo: A CORTO PLAZO Consolidar y categorizar el grupo de investigación mediante: La creación de semilleros de investigación con vinculación de estudiantes y profesores de la región. Acoger los profesores que deseen iniciar investigaciones en las diferentes líneas. Presentación de proyecto de investigación vigencia 2021-2023 Promover publicaciones resultados de investigación 2020-2021 A MEDIANO PLAZO La formación de recurso humano en las líneas de investigación del grupo. Consolidar las líneas de investigación y sistemas de publicación del grupo, apoyando los proyectos que se originen de las investigaciones finalizadas, para dar continuidad a las mismas y ampliar el conocimiento en cada campo específico. Optar por las publicaciones del grupo a nivel de artículos, revistas y textos de reflexión que hagan posibles su difusión y posicionamiento académico a nivel nacional e internacional. Presentar diseños curriculares alternativas para la formación de Licenciados en Educación con sentido investigativo, que respondan a las necesidades actuales de la región y del país. Vincular Educadores, estudiantes y directivos docentes de los diferentes niveles e instituciones educativas de la región a la dinámica investigativa del grupo. Propiciar y consolidar el trabajo en redes académicas a nivel nacional e internacional. A LARGO PLAZO Creación del "Instituto de Estudios Pedagógicos" de la Universidad del Quindío. Categorización del grupo En A1 Estado del arte: Grupo de Estudios Pedagógicos. El Grupo de Estudios Pedagógicos, de la Universidad del Quindío es un colectivo de investigadores reconocido a nivel local, nacional e internacional en el campo de la educación y la pedagogía. Trabaja desde la pluralidad epistémica, ontológica y metodológica, con el objeto de aportar desde las dimensión educativo-pedagógica (ética, política) a las transformaciones individuales y sociales que promuevan libertad y buen vivir. La pedagogía es una disciplina humanista, optimista, que cree en la configuración de las personas y el desarrollo de sus potencialidades. Se ocupa y reflexiona centralmente de las formas de constitución del ser humano en determinados mementos históricos y en determinadas coordenadas culturales. Si bien interviene en los procesos de enseñanza aprendizaje no se agota en ellos. Ello implica entender los procesos d

Misión

Producción de Conocimiento A Través de las Investigaciones, Seminarios, Debates Teóricos, en Torno A Temáticas Centrales, Estados Del Arte y Proyectos. Divulgación de la Producción Investigativa, Mediante Eventos Locales, Nacionales e Internacionales, en los Que el Saber Se Someta A Discusión Pública. la Consolidación de la Tradición Escrita, Mediante la Sistematización y Divulgación de Resultados. la Formación de Comunidades Académicas, Primordialmente A Través de Redes. Impactar la Práctica Pedagógica para Generar Procesos de Consultoría Externa, de Educación Continuada, Proyecto de Desarrollo en Contextos Educativos, Culturales, Sociales y Políticos. Organizar el Instituto Pedagógico en la Facultad de Educación de la Universidad Del Quindío

Visión

El Grupo Deestudios Pedagógicos; de la Universidad Del Quindío, Realizará Trabajos en el Ámbito de la Educación y la Pedagogía, con un Carácter Interdisciplinario, Que Dimensiona el Saber Pedagógico Como Resultado de Procesos de Investigación Que Contribuyen A la Configuración de Sujetos Libres, Armónicos, Creativos y Felices, También, Promueve la Formación de Profesionales de la Educación con Sentido Crítico y Transformador de las Prácticas Educativas Orientadas A la Coacción o Sumisión Del Próximo.

Objetivo principal

Fortalecer la investigación educativa y pedagógica para contribuir a la producción y formación de saberes, escenarios y agentes librepensadores, creativos y críticos, con capacidad de transformar la realidad en el beneficio de sí y de los otros. Liderar propuestas educativas y pedagógicas que impacten en forma positiva la formación de maestros en el nivel local, nacional e internacional. Promover y fortalecer los análisis sobre los procesos de subjetivación en determinados momentos históricos y culturas con miras a propiciar otras maneras de ser y existir. Consolidar el trabajo interdisciplinario, cooperativo y en red, a todo nivel.

Objetivos específicos

Líneas de investigación