Estudios Pedagógicos
Código: COL0032536
Acrónimo: SIN ASIGNAR
Fecha: 01/02/2004
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Última categoría Minciencias: SIN ASIGNAR Unidad académica responsable: Facultad de Ciencias de la Educación
Responsable del grupo: Carlos Alveiro Morales Osorio

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Participación en proyectos de investigación

Tipología de productos reportados

Participantes por Rol

Objetivos del grupo

Fortalecer la investigación educativa y pedagógica para contribuir a la producción y formación de saberes, escenarios y agentes librepensadores, creativos y críticos, con capacidad de transformar la realidad en el beneficio de sí y de los otros. Liderar propuestas educativas y pedagógicas que impacten en forma positiva la formación de maestros en el nivel local, nacional e internacional. Promover y fortalecer los análisis sobre los procesos de subjetivación en determinados momentos históricos y culturas con miras a propiciar otras maneras de ser y existir. Consolidar el trabajo interdisciplinario, cooperativo y en red, a todo nivel.

Misión del grupo

Producción de Conocimiento A Través de las Investigaciones, Seminarios, Debates Teóricos, en Torno A Temáticas Centrales, Estados Del Arte y Proyectos. Divulgación de la Producción Investigativa, Mediante Eventos Locales, Nacionales e Internacionales, en los Que el Saber Se Someta A Discusión Pública. la Consolidación de la Tradición Escrita, Mediante la Sistematización y Divulgación de Resultados. la Formación de Comunidades Académicas, Primordialmente A Través de Redes. Impactar la Práctica Pedagógica para Generar Procesos de Consultoría Externa, de Educación Continuada, Proyecto de Desarrollo en Contextos Educativos, Culturales, Sociales y Políticos. Organizar el Instituto Pedagógico en la Facultad de Educación de la Universidad Del Quindío


Visión del grupo

El Grupo Deestudios Pedagógicos; de la Universidad Del Quindío, Realizará Trabajos en el Ámbito de la Educación y la Pedagogía, con un Carácter Interdisciplinario, Que Dimensiona el Saber Pedagógico Como Resultado de Procesos de Investigación Que Contribuyen A la Configuración de Sujetos Libres, Armónicos, Creativos y Felices, También, Promueve la Formación de Profesionales de la Educación con Sentido Crítico y Transformador de las Prácticas Educativas Orientadas A la Coacción o Sumisión Del Próximo.