Discurso Oral en el Quindío: de la Academia A la Cotidianidad (Doqac)

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Plan de trabajo: A corto plazo ¿ Continuación de los grupos de estudio en torno a problemas y teorías contemporáneas sobre semiótica de los discursos multimodales, oralidad y poder ¿ Preparación y constitución del Seminario de discusión sobre perspectivas y prospectivas de las Ciencias del Lenguaje y la Comunicación ¿ Presentación del grupo a las convocatorias para reconocimiento y oficialización de grupos de investigación que ofrece la Universidad del Quindío ¿ Presentación de proyectos a las convocatorias de Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Quindío ¿ Asistencia a congresos y seminarios nacionales e internacionales con énfasis en las áreas del conocimiento que sustentan las líneas de investigación A mediano plazo ¿ Participación en las convocatorias de reconocimiento y clasificación de grupos de investigación por parte de Colciencias ¿ Creación de semilleros de investigación ¿ Conformación de un observatorio de estudios en semiótica del discurso multimodal, oralidad y poder ¿ Escritura de artículos para revistas especializadas en el área ¿ Propuesta permanente de electivas profesionales en la línea de semiótica del discurso multimodal, oralidad y poder A largo plazo ¿ Elaboración de una bibliografía esencial y comentada de libros y artículos aparecidos en Iberoamérica sobre semiótica del discurso multimodal, oralidad y poder ¿ Organización de un seminario internacional en discurso multimodal, oralidad y poder ¿ Traducción de artículos o textos relacionados con esta área del saber Estado del arte: El grupo DOQAC se alimenta de la tradición investigativa acumulada en el área y la línea de Procesos semióticos de producción y recepción de textos y hasta el año 2017, y se proyecta desde la nueva base de la línea en Semiótica del discurso multimodal, oralidad y poder adoptada por la Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana, en el marco de sus últimas reformas curriculares, con motivo de la renovación de su registro calificado y de los procesos de autoevaluación con miras a la renovación de la acreditación de alta calidad. Este cambio se discute y documenta en sesión del Consejo Curricular del Programa, según el acta 23 del 23 de noviembre de 2017. Posteriormente, en la sesión número 11 del 16 de junio de 2020, el Comité Central de Investigaciones de la Universidad del Quindío le otorgó su aval institucional. Sus marcos teóricos y metodológicos se consolidan desde las dinámicas de grupos de estudio y desde la propuesta de proyectos d

Misión

Organización Del Seminario de Discusión Sobre Perspectivas y Prospectivas de las Ciencias Del Lenguaje y la Comunicación con Profesores e Investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Del Quindío. ¿ Promoción de Seminarios, Talleres y Cursos Que Fortalezcan la Reflexión en Torno A las Condiciones de Comprensión y Producción de Sentido Relacionadas con los Múltiples Lenguajes Que en la Actualidad Integran las Dinámicas Escolares en las Aulas de Clase ¿ Diseño, Desarrollo y Evaluación de Proyectos de Investigación y Extensión Alrededor de Problemas Relacionados con el Discurso Oral en Entornos Educativos ¿ Orientación en la Formación de Jóvenes Investigadores A Través de la Creación de Semilleros y Grupos de Estudio ¿ Réplicas de las Investigaciones Realizadas por Grupos Similares en Otros Contextos para Constatar la Transferibilidad de Resultados en Escenarios Educativos Del Departamento Del Quindío ¿ Intercambio y Promoción de Publicaciones de Especialistas en el Área

Visión

Para el 2024, Doqac Aspira A Ser Reconocido Como Grupo Que Lidere Diferentes Proyectos, Publicaciones, Seminarios, Trabajos de Grado, Grupos de Estudio y Semilleros, Que Redunden en la Cualificación de los Procesos de Docencia, Investigación, Proyección Social y Extensión Propios de la Línea de Lingüística, en Respuesta A las Dinámicas de la Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana (Universidad Del Quindío) y en Sintonía con las Tendencias de Grupos Similares en el Ámbito Nacional e Internacional.

Objetivo principal

Objetivo general Estudiar los complejos fenómenos semióticos, pragmalingüísticos y socio-culturales relacionados con el discurso oral en diferentes entornos educativos del Quindío, a lo largo de las tensiones, tendencias y prospectivas que arrojan las relaciones entre academia y cotidianidad. Objetivos específicos ¿ Cualificar la formación académica y actualización de los profesores de la línea de Lingüística de la Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana. ¿ Diseñar proyectos de investigación que redunden en beneficio de la comunidad educativa (directivas, profesores y estudiantes) del departamento, en general, y del Programa de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana de la Universidad del Quindío, en particular. ¿ Conformar grupos de estudio y/o semilleros que acerquen a los estudiantes del Programa a las expectativas conceptuales, procedimentales y actitudinales propias de esta línea de investigación. ¿ Promover el intercambio académico con especialistas investigadores de comunidades académicas nacionales e internacionales, a través de publicaciones, seminarios, videoconferencias, simposios y redes que fortalezcan las prospecciones investigativas de la línea de Lingüística. ¿ Extender a las comunidades educativas municipales y departamentales los avances investigativos conseguidos como fruto de los estudios tomados de ellas, en procura de familiarizarlas con los resultados y las posibles aplicaciones de orden pedagógico y didáctico que de allí se derivan.

Objetivos específicos

Líneas de investigación